Workshops

Im Rahmen der Lehre und bei der Erstellung von Materialien, die veröffentlicht werden sollen, kommt vielfach auch Fremdmaterial zum Einsatz. Häufig ist dieses (v. a. urheber-)rechtlich geschützt. Was aber dürfen Sie im Rahmen Ihrer Lehrveranstaltungen oder in Ihren HOOU-Materialien einsetzen? Was müssen Sie dabei aus urheberrechtlicher Sicht beachten? Antworten auf diese Fragen und auch welchen Nutzen Ihnen dabei Creative-Commons-Lizenzen bringen können, erarbeiten wir uns in diesem Workshop.

Ort: HAW Hamburg

Wie entstehen digitale Spiele? Mit der kostenfreien Software „Kodu“ können die Teilnehmende in wenigen Schritten eigene Spielideen umsetzen. Dafür gestalten sie zunächst kreative Spielwelten und programmieren anschließend das passende Regelwerk. Abschließend tauschen sie sich über mögliche Einsatzszenarien der Methode aus. Für den Workshop sind keine Vorerfahrungen nötig.

Ort: Medienkompetenzzentrum des Department Information

Als Lehrende und Forschende sind wir oft Fachexperten unseres Themas und wollen den Lernenden so viel wie möglich davon mit auf den Weg geben. Im Online-Lernen ist die nächste Ablenkung, das nächste spannende Thema aber nur einen Klick entfernt. Wie schaffe ich es dennoch, ein Lernangebot zu entwickeln, das die Lernenden fesselt, für sie relevant ist und nach Möglichkeit auch Spaß macht?

Ort: HAW Hamburg

Sie haben ganz viele Inhalte und auch Ideen für Medien, die Sie gern einsetzen wollen? Aber so richtig wissen Sie nicht, wie Sie diese Bausteine zusammenhalten können? Den roten Faden in das Konzept bringen? Lassen Sie uns gemeinsam Methoden und Ansätze zur Aufbereitung von Lernmaterialien für das Online-Lernen kennenlernen, mit denen wir direkt auch erste Überlegungen zur Konzeption Ihres HOOU-Projektes ausprobieren.

Ort: HAW Hamburg

Woraus besteht ein Spiel? Wie lassen sich eigene Spielideen mit einfachen Methoden entwickeln und analog umsetzen? Im Methodenworkshop „Game Design Grundlagen“ werden zwei Konzepte für den Einstieg ins Game Design vorgestellt und ausprobiert. Mit SpielSpiel und Brettspiel-Remix lernen die Teilnehmenden, wie sich mithilfe von Prototyping Spielregeln und -welten ohne Computer selbst gestalten lassen.

Ort: Medienkompetenzzentrum des Department Information

Sie haben die Befürchtung, dass Ihre Lernenden im Verlauf des Lernangebots aussteigen oder dass keine tieferen Lernprozesse möglich sind, wenn die Lernenden allein am Computer sitzen? Sie finden Online-Lernen über die Rezeption von Videos, Texten oder anderen medialen Inhalten nicht ausreichend? Dann sind Sie genau richtig in diesem Workshop.

Ort: HAW Hamburg

Die DSGVO, das Hamburgische Hochschulgesetz, das Hamburgische Datenschutzgesetz sowie weitere gesetzliche Regelungen bringen eine Vielzahl von datenschutzrechtlichen Anforderungen für den Hochschulbereich mit sich. Welche Informations- und Dokumentationspflichten bestehen aber genau und wie sind diese konkret in meinem Arbeitsalltag an der Hochschule umzusetzen?

Ort: HAW Hamburg

Im Rahmen der Lehre und bei der Erstellung von Materialien, die veröffentlicht werden sollen, kommt vielfach auch Fremdmaterial zum Einsatz. Häufig ist dieses (v. a. urheber-)rechtlich geschützt. Was aber dürfen Sie im Rahmen Ihrer Lehrveranstaltungen oder in Ihren HOOU-Materialien einsetzen? Was müssen Sie dabei aus urheberrechtlicher Sicht beachten? Antworten auf diese Fragen und auch welchen Nutzen Ihnen dabei Creative-Commons-Lizenzen bringen können, erarbeiten wir uns in diesem Workshop.

Ort: HAW Hamburg

Sie verfügen über die mediendidaktischen Grundlagen, um (in Ansätzen) Ihr eigenes Lernangebot zu konzipieren und umzusetzen? Ihre mediendidaktischen Fragen und Problemstellungen werden trotz Ihrer didaktischen Kompetenzen aber eher mehr statt weniger? Dann sind Sie bei dieser Veranstaltung genau richtig. Tauschen Sie Ihre Erfahrungen aus, vertiefen Sie einzelne Themengebiete und stellen Sie Ihre Problemstellungen zur Diskussion, um gemeinsam Lösungsansätze zu entwickeln.

Ort: HAW Hamburg

Die Teilnehmenden entwickeln ihre eigene interaktive Geschichte und setzen diese mit der Software Twine um. Sie erhalten dabei Einblicke in das Genre der Textadventures sowie in unterschiedliche Formen interaktiver Geschichten. Sie lernen lineare und non-lineare Erzählstrukturen und ihre Unterschiede (Storytelling) kennen sowie das Schreiben eigener Geschichten mit mehreren Erzählsträngen, die sie mit Hilfe von Twine als Textadventure spielbar machen. Link zum Konzept: http://medienkompetent-mit-games.de/textadventure-mit-twine

Ort: Medienkompetenzzentrum des Department Information

Sie würden gern im Rahmen Ihres Online-Lernangebots für Rückfragen und zusätzliche Erklärungen zur Verfügung stehen oder wollen sogar einen begleiteten Onlinekurs anbieten? Der Moderationsaufwand erscheint Ihnen jedoch sehr groß und Sie befürchten eine ständige Verfügbarkeit oder Unmengen von Anfragen, die auf Sie „einprasseln“? Für all diese Befürchtungen und Wünsche gibt es Lösungen im Online-Lernen. Die dafür nötigen Prozesse, Methoden und Tools schauen wir uns gemeinsam an und entwickeln ein Vorgehen für Ihr Lernangebot.

Ort: HAW Hamburg

H5P ist eine freie und quelloffene Software zum Erstellen von interaktiven Lehr- und Lerninhalten – wie bspw. Quiz, Timelines, Präsentationen oder interaktive Videos – für das Web. Sie bietet viele unterschiedliche Werkzeuge, die es Autor*innen ermöglicht, ihre Open Educational Resources oder sonstiges E-Learning-Material zu gestalten, zu erweitern oder bestehende Inhalte zu verändern.

Ort: HAW Hamburg

Die Teilnehmenden entwickeln mit dem Makey Makey-Kit eine eigene Spielesteuerung. Dabei setzen sie sich mit elektrischen Stromkreisen und der elektrischen Leitfähigkeit von Stoffen auseinander, reflektieren über übliche Steuerungsmöglichkeiten und -beschränkungen von Games und kreieren aus unterschiedlichsten Materialien ungewöhnliche Game Controller. Link zum Konzept: http://medienkompetent-mit-games.de/spielesteuerungen-bauen-mit-makey-makey

Ort: Medienkompetenzzentrum des Department Information

Wer gute Geschichten erzählen kann begeistert seine Mitmenschen, weckt Emotionen und hinterlässt Vorstellungsbilder, die im Gedächtnis bleiben. Wie aber können Sie Storytelling-Techniken nutzen, um Ihre digitalen Lernangebote und damit auch die Lernerfahrungen ihrer Lernenden weiter zu verbessern?